1.С какими видами контроля в своей учебной деятельности вы сталкивались в школе (вузе)? Какие из них были, по вашему мнению, более эффективны?
2. С какими видами оценок вы сталкивались в своей учебной деятельности в школе (вузе)? Приведите конкретные примеры.По возможности, отметьте их влияние на вашу мотивацию уч. деятельности (отношение к предмету, педагогу, одноклассникам, ваше эмоциональное состояние).
3. Вспомните и опишите конкретный пример из вашего опыта негативного воздействия похвалы на вас. Какие ограничения похвалы не были учтены хвалящим?
4. Потренируйтесь в выражении эффективной похвалы и 3-компонентной обратной связи. Опишите конкретный пример, что вам удалось, что было трудным?
5. Прочитайте 4 и 5 главы книги Т. Гордона "Курс эффективного преподавателя" Выделите 7-10 (можно больше) наиболее важных (полезных, новых) для вас аспектов материала, прокомментируйте их.
6. Ответы оформите в виде файла и вышлите для проверки.
Наталия
МПГУ
Руслан, я словами не могу выразить Вам свою благодарность! Я не ожидала, что такая объемна...
buyko
СПбГТИ(ТУ)
Работу оценили на максимальный балл,заказывала сразу 2 работы,без единого замечания.
Галина
московский университет С. Ю. Витте
Спасибо, большое! Заказ выполнен вовремя, от преподавателя нет никаких замечаний. Всем рек...
Эльвира
РЭУ им. Плеханова
Задание выполнено отлично! 19 баллов из 20 возможных! Спасибо большое:)