1.С какими видами контроля в своей учебной деятельности вы сталкивались в школе (вузе)? Какие из них были, по вашему мнению, более эффективны?
2. С какими видами оценок вы сталкивались в своей учебной деятельности в школе (вузе)? Приведите конкретные примеры.По возможности, отметьте их влияние на вашу мотивацию уч. деятельности (отношение к предмету, педагогу, одноклассникам, ваше эмоциональное состояние).
3. Вспомните и опишите конкретный пример из вашего опыта негативного воздействия похвалы на вас. Какие ограничения похвалы не были учтены хвалящим?
4. Потренируйтесь в выражении эффективной похвалы и 3-компонентной обратной связи. Опишите конкретный пример, что вам удалось, что было трудным?
5. Прочитайте 4 и 5 главы книги Т. Гордона "Курс эффективного преподавателя" Выделите 7-10 (можно больше) наиболее важных (полезных, новых) для вас аспектов материала, прокомментируйте их.
6. Ответы оформите в виде файла и вышлите для проверки.
Helga
ТУСУР
Просто это самый лучший автор!!! Я ещё никогда не встречала на столько адекватных людей, к...
Варвара
Российская Таможенная Академия
Работа выполнена раньше указанной даты, принята преподавателем без замечаний. По данной ра...
Разиф
НЧИ КФУ
Очень хороший человек, профессионал своего дела, сделала все быстро и четко, раньше положе...
Карина
НГПУ им. Козьмы Минина
Задание выполнено вовремя, даже раньше срока, все отлично, спасибо большое!