ВАРИАНТ 5.
1. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между понятиями:
«урок истории», «плодотворный урок», «сорванный урок», «урок, на который никто не
пришёл»
2.Определите вид и правильность определения понятий.
«Комар – мелкое двукрылое насекомое, больно кусающееся»
3. Определите отношение между суждениями по логическому квадрату.
«Среди правонарушителей есть подростки»
«Некоторые правонарушители не являются подростками»
4. Сделайте противопоставление предикату следующего суждения.
«Вселенная бесконечна»
5. Проанализируйте силлогизм, назовите ошибку.
«Ничто человеческое мне не чуждо. Я человек. Значит, всем людям не чуждо ничто
человеческое»
6. Установите, какие законы логики нарушены.
Так как Волга протекает по территории России и не впадает в Красное море, то Россия не
граничит с Египтом.
людмила
Академия дополнительного профессионального образования АДОП
Советую замечательный исполнитель, постоянно на связи отвечает на все интересующие вопросы...
Галина
ЗабГУ
Большое спасибо! Рекомендую автора. Выполнила всё быстро и качественно.
Мариша
МГПУ
Хочу выразить благодарность за выполненную работу. Работа была выполнила, буквально за 2 д...
Алена
Хгуэп
Просто умничка! Очень сильно выручила, цену поставила низкую. Спасибо большое! РЕКОМЕНДУЮ!!!