ВАРИАНТ 5.
1. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между понятиями:
«урок истории», «плодотворный урок», «сорванный урок», «урок, на который никто не
пришёл»
2.Определите вид и правильность определения понятий.
«Комар – мелкое двукрылое насекомое, больно кусающееся»
3. Определите отношение между суждениями по логическому квадрату.
«Среди правонарушителей есть подростки»
«Некоторые правонарушители не являются подростками»
4. Сделайте противопоставление предикату следующего суждения.
«Вселенная бесконечна»
5. Проанализируйте силлогизм, назовите ошибку.
«Ничто человеческое мне не чуждо. Я человек. Значит, всем людям не чуждо ничто
человеческое»
6. Установите, какие законы логики нарушены.
Так как Волга протекает по территории России и не впадает в Красное море, то Россия не
граничит с Египтом.
Сергей
СГТУ им. Гагарина Ю.А.
Спасибо, Сергей! Работу выполнили быстро и без замечаний. Всем советую.
Евгений
Спаск
Не в первый раз обращаюсь К Екатерине! Как всегда быстро и качественно!!
Алёна
ТвГТУ
Спасибо огромное, Ирина очень замечательный человек, сделала всё досрочно, за что ей отдел...
Вера
ТУСУР
Ооочень благодарна вам, за выполненную работу! Спасибо вам большое!) Супер специалист! обр...