ВАРИАНТ 5.
1. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между понятиями:
«урок истории», «плодотворный урок», «сорванный урок», «урок, на который никто не
пришёл»
2.Определите вид и правильность определения понятий.
«Комар – мелкое двукрылое насекомое, больно кусающееся»
3. Определите отношение между суждениями по логическому квадрату.
«Среди правонарушителей есть подростки»
«Некоторые правонарушители не являются подростками»
4. Сделайте противопоставление предикату следующего суждения.
«Вселенная бесконечна»
5. Проанализируйте силлогизм, назовите ошибку.
«Ничто человеческое мне не чуждо. Я человек. Значит, всем людям не чуждо ничто
человеческое»
6. Установите, какие законы логики нарушены.
Так как Волга протекает по территории России и не впадает в Красное море, то Россия не
граничит с Египтом.
Лилия
ПВГУС
Второй раз обращаюсь к Максиму за помощью в прохождении теста и снова довольна результатом...
Дарья
Пензенский государственной университет
Обратилась за выполнением контрольной работы. Работа выполнена досрочно, зачет сдан, спа...
Иван
СПБГИК
Вот спасибо! Сделала быстрее, чем просил! Работу приняли, сдал на отлично
Дмитрий
Томский политехнический университет
Очень быстро и недорого. Человек знает свое дело. Заказывал две работы по бух учету. Обе п...