ВАРИАНТ 5.
1. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между понятиями:
«урок истории», «плодотворный урок», «сорванный урок», «урок, на который никто не
пришёл»
2.Определите вид и правильность определения понятий.
«Комар – мелкое двукрылое насекомое, больно кусающееся»
3. Определите отношение между суждениями по логическому квадрату.
«Среди правонарушителей есть подростки»
«Некоторые правонарушители не являются подростками»
4. Сделайте противопоставление предикату следующего суждения.
«Вселенная бесконечна»
5. Проанализируйте силлогизм, назовите ошибку.
«Ничто человеческое мне не чуждо. Я человек. Значит, всем людям не чуждо ничто
человеческое»
6. Установите, какие законы логики нарушены.
Так как Волга протекает по территории России и не впадает в Красное море, то Россия не
граничит с Египтом.
Валентин
МГТУ
работа сделано чисто,всё хорошо приятно работать со специалистами своего дела.
Анна
СпбГТИ
Очень отзывчивый исполнитель. Всем советую. Нужно было срочно выполнить 3 работы, сделала ...
Елена
АлтГТУ
Большая благодарность исполнителю за быстрое и профессиональное выполнение работы
ОЛЕГ
ВОЛЬСКОЕ ВВУТ
РАБОТА ВЫПОЛНЕНА ПРОФЕССИОНАЛЬНО И ОЧЕНЬ БЫСТРО! СПАСИБО ВАЛЕРИЯ ВАМ!!!