37K
366K
Чтобы пройти музейную практику недостаточно пойти в музей и провести там работу. Современная учебная музейная практика предполагает, что возможно будут проходить события, которые помогают при подготовке, в зависимости направления учебы и будущей профессии студента. Практику могут проходить туристические агенты. Также это касается искусствоведов, религиоведов, библиотекарей и других культурных работников. Учащиеся стараются применить полученные знания во время учебы в ВУЗе. Но кроме этого, студенты учатся новым навыкам и умениям. Музейная практика – это момент, когда каждый начинает реализовывать знания, а также осознает, как и где он может использовать полученные современные во время учебы теоретические знания.
Навыки, приобретенные во время прохождения практики в музее
Если речь идет о тех навыках и умениях, которые учащиеся получили во время учебы в ВУЗе и которые стараются развивать во время практики, развиваются следующие навыки:
- Студент становится организатором. Необходимо организовать рабочее время, организоваться самому в коллективе, каждый из студентов становится организатором. Студенту придется научиться грамотно проводить экскурсии, подготовить залы музея для посещения, контролировать, чтобы экспонаты оставались невредимыми и в полной сохранности.
- Студент учится навыкам исследования. Данный навык необходимо развивать, так как человек еще сам учит экспонаты и другие предметы искусства. Студентам нравится учиться и осваивать новое или наоборот, старинное.
- Проводя работу в музеях, студент учится правильно вести документацию, что в будущем будет этапом работы в музее. Сотрудники музея в обязанности включают следующую работу: ведут учет экспонатов, заботятся о порядке в залах и комнатах для сотрудников. Обязаны правильно хранить предметы искусства, списывать негодное, что уже никто не будет использовать. Также в обязанности входит: следить за процессом инвентаризации и оформлять на бумаге. Каждый из процессов сложный и требует понимания того, что делать. Работа требует усидчивости, терпения, заинтересованности и способности работать с архивами.
- Навык, помогающий обрести опыт, пока человек проходит практику. Таким опытом или навыком является подготовка организационных моментов, которые проходят в музее и за пределами. Навык учит правильно подбирать и хранить экспонаты, оформлять залы, готовить речь перед посетителями и делать много других дел.
Студенты думают, что музейная практика студента скучна и при этом сложная, но это не так. Многие думают, что работа проходит по одной линии. Но, проведя первый день на работе в музее, понимают, что работа очень интересная и, если все делать по правилам, нет ничего сложного. Длится такое мероприятие от 2-х до 3-х недель. В течение этого времени студенты практикуются в самом музее и за пределами по распоряжению научного руководителя кафедры. Здесь стоит понимать, что все распоряжения, какие бы не получал студент, даются научить его новым навыкам, которые помогут в будущем организовывать работу и делать отчеты.
Скоро сессия?
Цели проведения
Практическая деятельность должна проходить только в специально созданном для этого месте: в галерее искусств, доме культуры и самом музее. Если правильно организовать рабочий процесс, то сначала каждый из студентов наблюдает за работой, потом становится помощником и только после этого работником в том месте, где проводит работу.
Целью музейной практики можно назвать возможность показать всем, кто работает над собой, что является музеем. Необходимо показать человеку, что искусство существует многие века не просто так, что творчество и фантазия должны быть в приоритете. Поэтому, работая в музеях и галереях искусств, сокурсники погружаются в искусство, получают знания и рассказывают другим людям. Становятся развитыми, стабилизируется речь, становятся коммуникабельными и воспитанными. Если это удалось совершить, то задачи научного руководителя достигнуты.
Где проходит музейная практика
Музейная практика может проходить где угодно. Если говорить о месте, студент выбирает: или сам находит место, где больше нравится или идет по направлению учебного заведения, в котором учится. Если в городе расположены музеи и галереи искусств, не приходится выбирать, он идет в тот, который нравится больше и интересен лично ему и записаться на прохождение практической деятельности там. Важно учитывать, если студент работает в музее, находящемся в столице, там будет много иностранных туристов. Поэтому придется сначала овладеть иностранным языком, так как в такие музеи часто прибывают иностранцы или даже группы. Если владеете английским, вас с радостью возьмут на работу. Учебная практика предполагает наличие знаний других языков.
Каждый музей или галерея искусств имеет правила и порядки, которые необходимо соблюдать, когда выполняешь разную деятельность. Поэтому рекомендуется перед прохождением пройти инструктаж, чтобы после не возникло никаких вопросов.
Горят все сроки по учёбе?
Как сделать отчет о прохождении музейной практики
Как и после проведения другой деятельности, после прохождения практики требуется отчет, который студент сдает научному руководителю. Для правильно оформленной документации рекомендуется записывать этапы прохождения практики, чтобы в последующем не возникло проблем. Документация оформляется по правилам, которые необходимо соблюдать, иначе отчет по музейной практике будет не грамотным и не структурированным:
- Сначала пишут формальную часть отчета. Формальная часть должна начинаться с титульного листа. Затем пишут содержание отчета, введение и основную часть. После выводы и список использованной научной литературы. Добавляют приложения, которыми студент может воспользоваться, когда будет зачитывать отчет перед комиссией.
- У каждого студента должен быть дневник, в котором четко и ясно описано, что делал, какие знания применял, какие навыки и умения приобрел во время прохождения практической деятельности в заведениях искусства. В дневнике должно быть четко описано, чем студент занимался в течение двух или трех недель.
- В основной части отчета о прохождении практики в музее выделяют: теоретическую часть и практическую. В теоретической части студенту необходимо описать, какую он ставил перед собой основную цель, какие получал задания во время работы, выполнял или нет. В практической части основной главы отчета студент описывает как он организовал работу. Пишет, смог исследовать экспонаты или нет, что нового узнал. Также необходимо описать, что не получилось, а что вышло корректно.
- После основной части студент записывает оформительскую часть, в которой систематизирует и передает схематически, что проходил в процессе практики и с чем столкнулся. Музейная практика – целое приключение для студента.
Интересный опыт для студента, будущего работника, связанного с искусством. Перед студентом открываются много возможностей и то, как он собирается воспользоваться этим опытом – зависит только от него. Если студент хочет продолжать обучение и стать профессионалом, будет использовать знания, полученные во время прохождения практической деятельности в будущем.
