Как написать обзор и анализ литературы в дипломной работе?

Обзор литературы в дипломной работе – это весомая ее часть, которая служит для подтверждения собранной информации. Студент всегда использует знания, полученные другими знающими людьми в области, и обязуется упоминать об их достижениях.

Зачем нужен литературный обзор

Обзор литературы в дипломе – это системно оформленное изложение научных исследований, теорий, методов. Рассматривается практический опыт деятелей, применимый в контексте тематики дипломной работы. Главная цель – это предоставить читателю развернутое представление о текущем состоянии знаний в выбранной области. Основные функции обзора – это:

• Возможность рассмотреть поставленную задачу под разными ракурсами, используя наработки других деятелей в области.
• Подвести итоги анализа информации, опираясь на достижения предыдущих исследователей.
• Полноценно понять предмет исследования ученику, чтобы выявить актуальные проблемы и определить пробелы в знаниях.
• Позволяет выявить основные тенденции в развитии области, что поможет спрогнозировать будущие изменения. Создание актуальной работы – то, к чему рекомендуется стремиться. Исследование может быть интересным, необычным, но также должно отражать тенденции нынешнего общества.
• Формирует теоретическую базу исследования, предоставляя обширный обзор существующих теорий и концепций.
• Помогает студенту выбрать для исследования действенные методы.
• Составление аргументов актуальности выбранной темы, показывая, что она достойна внимания, может быть рассмотрена в этой дипломной работе и будущем.
• Предоставляет контекст для собственного анализа, уточняя, какие стороны темы были изучены, и как работа вписывается в общую картину научного знания в мире.

Во время изучения дипломной работы, читатель будет проинформирован об актуальных течениях и событиях, что происходят в выбранной области знания. Чтобы студент смог качественно преподнести эту информацию, кроме анализа литературы, создаются собственное мнение, выводы. Ради своего вердикта и проводится литературный анализ: для подтверждения или опровержения идеи.

Виды обзоров

Этот раздел в дипломной работе состоит из трех основных видов, которые могут использоваться. Обозначение обзоров на конкретные виды помогает эффективно выбирать метод, подходящий для задачи. Их выделяется три основных:

1. Оценочный, где проводится оценка качества источников, проведенный анализ их содержания. Акцент делается на критической оценке методологии, результатов и выводов исследований предыдущих лет. Такой обзор в результате помогает выделить проблемы и противоречия в предыдущих работах, что может послужить стимулом для нового исследования.
2. Систематический – фиксируется по нескольким критериям, поэтому считается более строгим, чем остальные. Его цель – анализ литературы с применением строгих методов. Проводится ознакомление, процесс оценки, выбора, внедрения полученной информации в контекст работы. Систематические обзоры формируют объективное представление литературы, анализируя и объединяя результаты предыдущих исследований.
3. Комплексный: проводится оценка по всем фронтам. Рассматриваются теоретические работы, эмпирические исследования, практический опыт. Во время анализа на конкретную тему по выбранным категориям, студент находит общие тенденции, оценивает мотивацию ученых. Предоставляется полный обзор литературы, охватывающий различные типы исследований, точек зрения. Комплексные обзоры ценны тем, что они предоставляют широкую картину в исследуемой области и могут помочь выявить полезные точки зрения. Главное в этом – формулировка своего собственного вывода.

В зависимости от поставленной задачи, применяется один или несколько методов. Например, если исследование направлено на оценку методологии, подходят оценочные обзоры, а для обобщенного анализа литературы подойдут комплексные.

Скоро сессия?

Поможем получить высокие баллы. Все виды студенческих работ!

Заказать работу

Это быстро и бесплатно

Правила оформления по ГОСТу

Система стандартов, утвержденных гос органами России еще со времен СССР, называется ГОСТ. В эту сводку входят правила обеспечения единообразия как в области образования, так и науки. В образовании стандарты ГОСТ подразумевают четкое составление дипломных, курсовых работ по шаблону. С целью удобства их обработки, чтения и дальнейшего использования исследователями. Так получаются работы стабильного качества, по которым легко ориентироваться читателям, а создателям ее оформлять. Оформление литературного обзора входит в рамки, установленные ГОСТ:

• Визуальное оформление, при котором используется стандартный шрифт для всех – Times New Roman 14 размера. Межстрочный интервал, как правило, составляет 1,5.
• Выравнивание полей оформляется по верхнему, нижнему, правому по 2 см. При этом левое поле может быть больше из-за особенностей скрепления распечатанных страниц между собой.
• После создания заголовка, который будет указывать на литературный обзор, создается нумерация разделов и подразделов. Заголовок центрируется, печатается полужирным шрифтом. Нумерация страниц в дипломной работе делается согласно ГОСТу. Она обеспечивает удобство чтения, облегчает работу студенту. Если страницы пронумерованы колонтитулами, тогда список «подтянется» автоматически. Номера разделов оформляются арабскими цифрами без точек после номера.
• Обзор включает в себя введение, основную часть, заключение. Основная часть включает дополнительные подразделы, соответствующие им заголовки.
• Ссылки на источники в литературном обзоре – важный момент. Они оформляются в квадратных или круглых скобках в тексте, в порядке упоминания. В конце обзора составляется список отобранной литературы в алфавитном порядке.
• Если используются сокращения и условные обозначения, перед их применением указывается расшифровка.

После составления литературного обзора, его рекомендуется показать для проверки научному руководителю.

Какая литература анализируется

В работе обзор источников – это предоставление релевантных исследований, теорий, методов, связанных с выбранной темой для доклада. Анализироваться могут:

• Научные официальные статьи. Их можно найти на сайтах, где публикации подтверждены и прошли проверку. Некоторые научные журналы находятся в университетской библиотеке, однако для более тщательного анализа рекомендуется обратиться к источникам из интернета: там собраны редкие работы.
• Учебники, учебные пособия. В них собрано больше теоретической информации, обозначающей открытия на узкую тематику.
• Монографии – книги, посвященные узкой теме, представляющие системный обзор по ней. 
• Государственные отчеты, статистики. Информация от гос органов, может быть полезной для аргументации текста.
• Записи конференций, семинаров. Кроме бумажной или электронной литературы, используются знания из устных источников. Они обычно содержат новейшие исследования и проверенные точки зрения.
• Сайты, включающие электронные статьи современных исследователей, университетские отчеты, сайты организаций. Такие источники являются надежными и несут актуальную информацию. 
• Официальные документы, законы.
• Диссертации – работы других ученых, официально подтверждённые и выложенные в сеть. Они часто содержат полезные данные, ценную информацию на разные темы.

Для успешной дипломной работы, преподаватели советуют выбирать более популярные источники. Те, которые точно прошли испытание временем, легко доказуемы. Такие работы без труда внедряются контекст исследования, вызывают доверие со стороны комиссии, читателей, слушателей.

Горят все сроки по учёбе?

Обратитесь за помощью к экспертам. Все виды работ!

Лабораторная

Отчет по практике

Курсовая

Реферат

Рецензия

Узнать стоимость

Как анализировать источники

Для успешного выполнения работы, к анализу рекомендуется отнестись ответственно и структурировать знания. Этот процесс подразумевает применение критического мышления, четкой систематизации, включает в себя:

• Четкая формулировка поставленной задачи. Сперва определяются собственные вопросы в контексте работы, которые студент хочет решить.
• Опираясь на свою тематику, основную цель работы, определяются основные слова, термины. Это используется для поиска актуальной информации.
• Не стоит ограничиваться одним видом источников, вместо этого осуществляется обширный поиск информации. Используются библиотечные данные, научные журналы, сайты и т.д. Чем больше качественной информации будет найдено для доказательства, тем увереннее станет дипломная работа.
• Когда вся литература найдена, она структурируется по времени, актуальности, темам. Обращается внимание на создание нити повествования в оформлении: темы, вытекающие одна из другой логичным образом, создадут понятную структуру.
• Учитывается авторство, академическая репутация отдельных деятелей или издательств. Оценивается методология, на какие данные опирался автор, что хотел доказать. Выбираются проверенные источники для избежания лишних объяснений. Преподаватели могут начать задавать больше наводящих вопросов о малоизвестных личностях или изданиях.
• Проверяются основные точки зрения, тенденции, устойчивые доказательства. Выберите только те данные, которые не будут требовать дополнительного исследования. Если результаты исследования могут дополнить или завершить мысль научного деятеля – это плюс.
• Составляется список в грамотном порядке. Основные темы вписываются с учетом взаимосвязи. Указывается, как каждый источник соотносится с другим, в чем логика связи именно этих ресурсов. Подчеркивается прогресс, эволюция имеющихся работ по теме.
• Соблюдая логическую структуру, используя четкие аргументы, обоснования, создайте обзор на 10000-40000 символов, согласно стандарту ГОСТ.

Большим плюсом для студента будет указание пробелов, недоработок в исследованиях других деятелей: позиция аргументируется, предлагается решение. Прозрачное понимание студентом смысла своего доклада, той идеи, которую он хочет донести, поможет в оформлении, выборе литературы. Когда мы понимаем цель, свои задачи, полезность темы, тогда решения найдутся, как только мы приступим. Главное – проверять подлинность информации для избежания негативной оценки преподавателей. Использование ложных знаний, малоизвестных авторов, приводит к дисквалификации работы.

Пример

Рассмотрим структуру литературного обзора на тему: «Влияние социальных сетей на психологическое благополучие подростков».

Введение: в обществе социальные сети стали неотъемлемой частью жизни, особенно для подростков. Этот литературный обзор предоставляет анализ исследований о влиянии сетей на психическое здоровье подрастающего поколения.

1. Работа Х. Смита (2018) «Социальная адаптация» указывает на положительное влияние соц сетей, оказывая формирование социальных навыков у детей.
2. И. Иванова (2020) в докладе о «Влиянии общения в сети на самооценку», обсуждает изменения подростков под воздействием обратной связи, лайков в сети.
3. Метаанализ А. Петровой (2021) раскрывает сторону зависимости подростков от сети, рассматривая методы лечения заболевания.

Каждый из пунктов раскрывается подробно, углубляясь в суть источника. Заключение:

Литературный обзор подчеркивает, что влияние социальных сетей на подростков – это сложный процесс, требующий дополнительных исследований. Наблюдается преобладание негативного влияния.