Информация об эксперте Лариса [id20754]

Написать реферат

Практическое задание 2 Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. 1. Сформулируйте запрос на семейное или супружеское консультирование (это может быть ситуация из Вашей биографии, из жизни Ваших знакомых, из литературных источников, фильмов). 2. Укажите все заинтересованные стороны в поддержании и разрешении проблемы. 3. Выберите и обоснуйте консультативный подход в работе с этим запросом. 4. Проанализируйте, какие методы, техники наиболее оптимально можно применить в данной ситуации, и составьте план работы с семьей, 5. Определите возможные варианты развития событий и опишите прогноз на результат.

Итоговые тесты Ожидаемая оценка: достаточно 4-5

Составление отчёта по прохождению Технологической (проектно - технологической) практики.

Практическое задание 2 Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. Цель: Анализ услуг по дистанционной психологической помощи, предлагаемой в сети интернет. Задание: Проанализировать какие услуги по дистанционной психологической помощи предлагают в сети интернет. Разделить их на виды практической психологической помощи, определить в процентах «популярность» тех или иных видов. Выделить особенности предложений (кем и на кого они ориентированы). Результат оформить в виде отчета. Информационные ресурсы: 1. Сайт профессиональных психологов. 2. Психологический портал "У ПСИХОЛОГА". 3. Психологический навигатор. 4. Психологи и психологическая помощь. И другие... Зарегистрировавшись на данных сайтах, Вы сами сможете попробовать себя в роли клиента и консультанта. Получить необходимый практический опыт, работая с лучшими специалистами. Научиться грамотно предоставлять информацию о себе и своих услугах.

Любовная зависимость: формы, психодинамика и психокоррекция созависимых отношений. не менее 15 стр

Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. Цель: Формирование теоретической базы по ABC теории личности, умений обнаружения и опровержения иррациональных верований на основе научного (эмпирические доказательства плюс логика) метода. Задание 1: Проанализируйте материалы лекции по теме «Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) и другие когнитивно-бихевиоральные подходы в психологическом консультировании». Посмотрите вебинар «Вопросы и ответы, консультация по выполнению практического задания для проверки преподавателем по дисциплине «Современные подходы и методы психологического консультирования», который находится на главной странице дисциплины. В форме дневниковых записей проведите самонаблюдение и самоанализ любого актуального для Вас события по концептуальной схеме: · А - активирующее событие; · В (belief) - мнение о событии; · С (consequence) - последствие (эмоциональное или поведенческое) события; · D (dispating) - последующая реакция на событие (в результате мыслительной переработки); · Е (effect) - завершающее ценностное умозаключение (конструктивное или деструктивное). Задание 2: Пройдите тест Альберта Эллиса «Методика диагностики иррациональных установок» (см. в библиотеке «Тест Альберта Эллиса»). Напишите заключение и рекомендации с учетом его результатов. Оформите протоколы исследования по образцу. Обратите внимание, на главной странице курса есть вебинар «Как писать диагностические заключения и рекомендации по результатам тестов». В нём есть ответы на часто задаваемые вопросы по заданию.

Здравствуйте, Лариса! Можно у Вас спросить, а Вы пишите статьи? Мне просто по психологии очень нужно написать статью на любую тему. Сможете помочь?

отчёт,рабочий график,индивидуальное задание

За психологической консультацией обратилась семья из 3 человек: мать, отец и дочь 14 лет. Супруги состоят в браке 15 лет. Для обоих супругов это первый брак. Родители супругов живут в других городах. Отец имеет свой бизнес в области рекламы. Мать не работает, домохозяйка. Девочка учится в 8 классе общеобразовательной школы. С 1 по 7 класс девочка училась на 4 и 5, занималась в художественной школе. В последние 6 месяцев девочка стала заметно хуже учиться, сидит дома, много времени проводит за компьютером или смартфоном, чем там занимается, никому не рассказывает. Раньше всеми секретами делилась с мамой, а теперь в ответ на замечания родителей огрызается или плачет. Перестала следить за собой, стала выглядеть неопрятно, неряшливо, ей лень расчесать волосы, убрать свою комнату. Сформулируйте терапевтические гипотезы, используя системную модель Оудсхоорна. Составьте план диагностической работы с точки зрения точки системного семейного подхода. Перечислите методики, которые могут проверить гипотезу второго уровня, связанного с проблемами в семейной системе. Аргументируйте выбор каждой методики.

Практическое задание 3 Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. Цель: Анализ тактик, техник и приемов, применяемых психологами в процессе психологического консультирования. Закрепление понятия об этапах и эффективности консультативного процесса. Задание: Проанализируйте фрагменты консультативной беседы по схеме: 1. Прочтите фрагмент консультативной беседы. 2. Определите, на каком этапе консультирования могла бы состояться эта беседа. 3. Предположите: какой тип личности, актуальное состояние или другие индивидуально-психологические особенности присущи клиенту. 4. Какие техники использовались психологом? 5. Выскажите свое мнение об эффективности высказываний и вопросов консультанта с точки зрения достижения понимания клиентом целей работы. Образец выполнения работы: Фрагмент № … Образец выполнения работы: Фрагмент № … 1.2 этап – формирование и проверка консультативных гипотез. 2.Неуверенный в себе клиент, интуитивно-ориентированный. 3.Техники работы психолога выберете из приведенных в скобках ( называние чувств, перефразирование, эмпатическое слушание, резюмирование, структурирование беседы, акцентирование противоречий). 4.Эффективность работы психолога высокая. Фрагмент 1 Клиент. Я чувствую свою беспомощность, так как не могу ничего изменить. Не могу принять решение о разводе. Консультант. Правильно ли я понимаю, что когда Вы думаете о том, что Вам нужно развестись, вы чувствуете беспомощность? Клиент. Да, я понимаю, что жизнь не кончается, что многие женщины пережили такое. Но дети... Консультант. Вы опасаетесь, что развод плохо повлияет на детей? Клиент. Я не знаю, как они к этому отнесутся, но мне кажется, что сейчас им еще хуже: отсутствующий папа и мама вся в переживаниях. Консультант. Мне кажется. Вы сейчас подумали о том, что детям, может быть, будет лучше, если ситуация разрешится разводом. Клиент. Да, я и раньше об этом думала, но... знаете... 9клиентка замолчала, выглядела задумчивой и несколько озадаченной). Консультант. Что с вами, Ирина Викторовна? Клиент. Минуточку, минуточку... (после длительной паузы). Я сидела и думала о том, что я размышляю о разводе. Я могу об этом думать, и не возникает истерики... Консультант. Вы как будто начинаете принимать такой вариант развития событий. Клиент. Во всяком случае, могу думать без слез... Фрагмент 2 Консультант. Ирина Викторовна, если взглянуть на нашу встречу в целом, то мне кажется, что сегодня Вы «прошли» достаточно большой путь - от переживания безвыходности до размышлений о разводе как о возможном варианте развития ситуации. Клиент. Да, согласна. Консультант. Как Вы себя сейчас чувствуете? Клиент. Спокойнее, я бы сказала, увереннее. Консультант. Увереннее в чем? Клиент. Наверное, в том, что что-то изменится. Консультант. Изменится само? Клиент. Нет, конечно, но я хотя бы не реву, когда думаю о том, что произошло. Могу об этом думать. Консультант. И не только об этом. Но и о вариантах разрешения ситуации. Клиент. Да. Консультант. Вы сказали спокойнее и увереннее. Клиент. Да, спокойнее. Консультант. Как вам это может помочь? Клиент. Я могу более здраво размышлять. Консультант. Вы можете более здраво рассуждать и Вам это поможет? Клиент. Конечно. Фрагмент 3 Консультант. Как Вы сегодня? Как наши дела? Клиент. Слишком много чего происходит. Не знаю, к чему приведет. От меня все чего-то хотят - и на работе, и дома. Если бы было время собой заняться, все было бы нормально. Консультант. Похоже, Вы действительно расстроены. Клиент. Действительно был расстроен, и сейчас расстроен. Консультант. Вы только что сказали, что если бы было время для себя, все было бы нормально? Клиент. Да, пожалуй. Консультант. Именно с этим Вы хотели бы определиться сегодня? Клиент. Да. Фрагмент 4 Консультант. Чем бы Вы хотели заняться сегодня? Клиент. Хочу поговорить о будущем дне рождения дочери, которое не дает мне покоя. На прошлой неделе я согласился кое-что сделать для нее, также у меня были ужасные споры с дочерью. Консультант. Я правильно понимаю, что вы хотите определиться со всеми этими вопросами, потому что Вам не нравится думать об этом по ночам и без конца спорить с дочерью? Клиент. Да. Все это меня уже достало. Хочется спокойно жить. Консультант. Понятно. И Вы чувствуете, что беседа со мной Вам поможет? На прошлой неделе она вам помогла? Клиент. Да. Консультант. И как именно, как Вам кажется? Клиент. Ну, я почувствовал какое-то облегчение. Мне также нравится, когда Вы не соглашаетесь со мной. Когда люди все время соглашаются со мной, - это бесполезно, это не работает. Консультант. Вы очень четко сказали, что «это не работает». Вы можете описать, что подразумевается под словом «работает»? Клиент. Ну, я чувствую себя лучше, более спокойно, более удовлетворенно, мыслю ясно. Консультант. И именно так Вы хотите себя чувствовать? Клиент. Да.

Москва

Провести интервью и диагностику одной супружеской пары. Составить психологическое заключение по результатам и разработать рекомендации.

Выполнить индивидуальное задание. Сделать дневник практики. Отчет по практики. Пример оформления прилагаю.