«Решение задач:1. По теме «Преступления против личности».»,
уголовное право

Решение задач: 1. По теме «Преступления против личности». Ческидов заманил 8-летних девочек Лену К. и Шуру У. к себе домой, где угощал их шоколадом и леденцами, а затем попросил девочек снять одежду и стал гладить их половые органы. После чего отпустил их. Как квалифицировать действия Ческидова? 2. По теме «Преступления в сфере экономики». Спиридонов из убойного цеха мясокомбината похитил 9 кг мяса и пытался вынести его с территории предприятия. Работница охраны Рыжова остановила его и потребовала показать содержимое сумки. Спиридонов ответил отказом и выбежал из проходной. Рыжова вызвала старшего по смене Савина и доложила о случившемся. Савин вместе с шофером Веретенниковым на автомашине догнали Спиридонова. При задержании Спиридонов отбросил сумку с мясом, вступил в борьбу с Савиным и укусил его, причинив ему легкий вред, вызвавший кратковременное расстройство здоровья. 1.Как квалифицировать действия Спиридонова? 2.Назовите особенности окончания хищения с охраняемого объекта. 3. По теме «Преступления против общественной безопасности и общественного порядка». Магзинский, имевший лицензию на отстрел лося, неожиданно столкнулся в тайге с медведем. Хозяин тайги повел себя агрессивно и напал на охотника. Магзинский произвел несколько выстрелов, что привело к гибели дикого животного. 1.Проведите юридический анализ данной ситуации. 2.Есть ли основания для привлечения Магзинского к ответственности по ст. 258 УК? 4. По теме «Преступления против государственной власти». Старший преподаватель государственного сельскохозяйственного образовательного учреждения Кратова проводила у студентов-пятикурсников занятия по курсу мелиорации и агролесомелиорации. Студентам тяжело давался материал, и они просили преподавателя о дополнительных разъяснениях. Но Кратова не соглашалась и переходила к новым темам. Десять студентов решили не «рисковать» и предложили преподавателю деньги за успешную сдачу экзамена и защиту курсовых работ. Всего Кратова получила 20 тыс. руб. 1.Как оценить действия Кратовой и студентов? 2.Влияет ли на юридическую оценку содеянного то обстоятельство, что сами студенты инициировали передачу денег преподавателю? 3.Имеет ли значение для квалификации содеянного факт работы Кратовой в государственном образовательном учреждении? 5. По темам «Преступления против военной службы. Преступления против мира и безопасности человечества». По распоряжению технического директора металлургического предприятия Ермолкина без надлежащей проектной документации и проведения государственной экологической экспертизы в производство была запущена с нарушением режима работы новая медеплавильная шахтная печь. Кроме того, в процессе производства черновой меди было использовано несертифицированное топливо, допущено нарушение герметичности газового конвертора. Данные нарушения привели к залповому выбросу загрязняющих веществ, которые вызвали химический ожог зеленых насаждений. Выброс практически уничтожил 102 гектара леса и посадки на 400 приусадебных участках горожан. Сотни горожан обратились в городскую больницу с заболеваниями органов дыхания. 1. Есть ли основания для привлечения Ермолкина к ответственности по ст. 358 УК? 2. Чем отличается экоцид от экологических преступлений? 3.1. Выполненный практикум должен включать в себя следующие структурные элементы: титульный лист (см. приложение 1); оглавление; график контроля выполнения заданий практикума (см. приложение 2); организационно-методический раздел; результаты выполнения заданий (решения задач); список использованной литературы. 3.2. Оглавление должно включать все имеющиеся компоненты практикума с указанием страниц. 3.3. Задания практикума по уголовному праву в основном направлены на решение казусов (задач – ситуаций из судебной практики), которые помогают обучаемым углубить теоретические знания, полученные в ходе лекций, семинаров и других форм обучения, приобрести практические навыки применения уголовного закона в конкретных ситуациях. 3.4. Начинать решение каждой задачи надо с указания темы, по которой она выполняется, воспроизведения ее фабулы и заданий к ней. Затем ниже посередине необходимо написать слово «Решение», которое далее подробно изложить. Решение не может сводиться к односложным ответам, содержанием которых является указание статьи УК РФ. Оно должно быть развернутым, обоснованным и аргументированным ссылками как на действующее законодательство, так и на материалы судебной практики. Необходимо раскрыть процесс уголовно-правовой квалификации, а не ограничиваться одним лишь указанием на его результат. 3.5. При решении задач следует исходить из того, что изложенные в них фактические обстоятельства установлены и доказаны. В случаях, когда они изложены недостаточно, необходимо сформулировать положение о том, что при определенных условиях квалификация одна, при иных условиях - другая. Если в задаче названы несколько лиц, совершающих предусмотренные УК РФ деяния, необходимо произвести самостоятельную уголовно-правовую квалификацию деяний (одного или нескольких эпизодов) каждого такого лица в отдельности. Ниже решения посередине необходимо написать слово «О