Контрольная «Средневековый рыцарский роман («Тристан и Изольда»)»,
зарубежная литература

Теоретические вопросы: 1. История рыцарского романа (типы рыцарского романа). 2. Формирование романного жанра в средневековой литературе (проблема взаимодействия жанров). 3. Французский, рыцарский роман «Тристан и Изольда»: композиция романа; концепция героя (проблема одногеройности рыцарского романа); поэтика рыцарского романа (вневременность и пространственная организация, использование фольклора, фантастики, элементов куртуазии); авторская позиция в рыцарском романе; тема любви и стихия страдания в романе; психологизм романа: раскрытие парадоксальной логики любви и человеческих взаимоотношений. Методические рекомендации: 1. Законспектировать ответы на теоретические вопросы. 2. Прочитать роман «Тристан и Изольда», охарактеризовать образ одного из главных героев, опираясь на план, приведенный ниже (работу оформляем в форме сочинения-рассуждения). Рекомендуемая литература: 1. Луков В.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней : учеб. пособие / В.А. Луков. – Москва : Академия, 2008. – 480 с. 2. Мелетинский Е.М. Средневековый роман. Происхождение и классические формы : монография / Е.М. Мелетинский. – Москва : Наука, 1983. – 304 с. 3. Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанра в средневековой литературе : монография / А.Д. Михайлов. – Москва : Наука, 2012. – 352 с. Памятка для характеристики героя литературного произведения 1. Определить место героя среди других персонажей. 2. Степень участия и его роль в раскрытии тематики и проблематики произведения. 3. Анализ имени (его значение) и реализация в раскрытии характера героя. 4. Охарактеризовать портрет. Охарактеризовать внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. 5. Речевая характеристика героя. 6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средства самовыражения героя. 7. Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий. 8. Черты характера. Эволюция в процессе развития сюжета. 9. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко. 10. Прямая авторская характеристика. отношение к герою других персонажей произведения. 11. Сопоставление с другими персонажами или литературными героями другого автора. 12. Оценка литературного персонажа его современниками. 13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое. 14. Ваше отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.