Контрольная «Тема 1 «Психология общения как наука»»,
Психология общения

Тема 1 «Психология общения как наука» Вариант 4 1.Дать пояснения, каким образом психология общения соотносится с каждой из перечисленных прикладных наук: связи с общественностью, стилистика. Тема 2 «Основные направления и проблемы психологии общения» Вариант 4 1.Словарь: индивидуальные особенности психики, социально-психологическая компетентность, чувства, естественные инстинкты человека, внушение. 2.Письменно ответить на вопросы: ? Назовите основные положения «коллективной рефлексологии» В.М. Бехтерева. ? Охарактеризовать учение А.А.Ухтомского о доминанте и учение Д.Н.Узнадзе об установках. ? Описать вклад в развитие психологии общения С.Л.Рубинштейна и Л.С.Выгодского. 3. Опишите проблемы психологии личности и межличностного общения в трудах российских ученых Тема 3 «Детерминация поведения личности в общении» Вариант 4 1. Словарь: профессиональный стереотип, манипуляция, имидж, ролевое поведение, установка. 2. Конспект: Шостром Э. Человек – манипулятор. Внутренне путешествие от манипуляции к актуализации/пер. с англ Н. Шевчук, Р. Римской – М.: Апрель-Пресс; Ин-т психотерапии, 2004. 3. Письменно ответить на вопросы: ? Что такое макро- и микросреда личности? ? Раскрыть особенности социальных стереотипов, приемов манипулирования ими в общении. Учет особенностей русского национального характера. Тема 4 «Общение как социально-психологическая проблема» Вариант 4 1. Словарь: активность личности, внушаемость, цель общения, функции самовыражения, индивидуальные контакты. 2. Определите основные достоинства и недостатки ритуального стиля общения. 3. Перечислите правила, которые, по вашему мнению, необходимо соблюдать в диалогическом общении. 4.Опишите 2 примера положительной манипуляции. Тема 5 «Коммуникативная сторона общения» Вариант 4 1.Словарь: логический барьер непонимания, экстралингвистика, пауза, мимика, язык, коммуникатор, канал передачи информации, речь внутренняя. 2.Приведите 2 примера, когда одно сообщение понимается по-разному в зависимости от возраста собеседника. 3. Перечислите, какие виды информации вам известны. 4. В чем, по вашему мнению, сходство и различие невербального поведения человека и животных? 5. Конспект: Атватер И. Я Вас слушаю… М., 2001. 6. Дать характеристику основным элементам вербального общения. 7.Приведите 2 примера, каким образом отношение с пространством определяют наши отношения с людьми в процессе коммуникации. Тема 6 «Интерактивная сторона общения» Вариант 4 1.Словарь: амортизация, роль, дополнительная трансакция, нормы групповые. 2.Как соотносятся между собой понятия «действие», «взаимодействие», «общение»? 3. Опишите, какие роли вы исполняете сегодня. Обычно у человека 25-30 ролей, несколько должностей и персональных состояний. Составьте список. Выберите самые позитивные. Опишите ту из ролей, которая мешает Вам. Почему? 4. Конспект: Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 2003. Раздел «Закономерности общения и взаимодействия людей», гл. 5 «Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)», гл. 6 «Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)». 5. Дать характеристику и привести пример амортизации как немедленного согласия с доводами партнера. 6. Понятие сценария в общении. Тема 7 «Перцептивная сторона общения» Вариант 4 1.Словарь: конформность, восприятие, идентификация, санкции социальные. 2.Перечислите 7 традиций (стереотипов) вашей семьи. 3. Конспект: Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 2003. Раздел «Закономерности общения и взаимодействия людей», гл. 7 «Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)». 4.Охарактеризуйте ошибки восприятия, которые обусловлены действием фактора привлекательности.