Подготовка (творческая разработка) и психологический анализ ситуаций, представляющих примеры эффективной и неэффективной профориентационной деятельности в образовательном пространстве (задание является обязательным для индивидуального выполнения!)
В предыдущем семестре студентам сообщается сущность, цель, формат, структура и критерии оценки данного задания, даются рекомендации в отношении литературы по подготовке к заданию (списки основной и дополнительной литературы).
Цель задания: научиться дифференцировать и аргументированно дифференцировать ситуации эффективной и неэффективной профориентационной деятельности в образовательном пространстве. Сущность задания: необходимо в письменной форме с последующим анализом на практическом занятии представить три ситуации, демонстрирующие примеры эффективной и неэффективной профориентационной деятельности в образовательном пространстве.
Задание выполняется по схеме:
- описание ситуации (соответствие теме);
- определение эффективности профориентационной деятельности (с аргументацией);
- анализ детерминирующих степень эффективности профориентационной работы факторов;
- определение возможных путей коррекции ситуации (при необходимости).
! Для качественного выполнения задания необходимо знать возрастные особенности обучающихся (воспитанников), также – соответствующие этим особенностям формы и методы профориентационной работы.
Антон
МГТУ
Все просто чудесно. Титаническая работа, абсолютно правильное решение да ещё и бонусом отв...
Дмитрий
Югорский Государственный Университет
Исполнитель выполнил работу раньше срока, Помогал защитить задачи у преподавателя, задачи ...
Сергей
Московский университет им С.Ю.Витте
Работа выполнена блестяще + раньше срока ! Спасибо большое ! Отличный исполнитель !
Егор
Томский политехнический университет
Удобный вид представления решения, скорость работы и ответственность - все это про данного...