Задание 1. Проверьте текст диктанта, найдите и исправьте ошибки. Сгруппируйте найденные дисграфические и орфографические (дизорфографические) ошибки по типам и видам, используя таблицу. В случае отсутствия необходимого Вам вида ошибки, добавьте название этого вида в таблицу в соответствии с типом.
Выскажите предположение о наличии или отсутствии дизорфографии у школьника.
3 класс
Двацать седьмое сен
Диктанкт
Река шла причудливыми згибами. Над бигущей водое перелетали с берига на берек сверкаюшие стрикозы, а вышине парили агромные ястрибы.
Сновые сухие леса перемешались здубовыми рошами, с сарослями сливы коробельные сосны поваленные ветром лижали черезреку как бута мосты. Лес тянулся на двести километров, и ниболо поблизости небыло жилья. Лишь койгде на биригах стояли шолаши смолокуров, и изрика по лесу тянуло слотковатай дымком тлеющих листьев.
Задание 2. Составьте орфографический паспорт слова не прикасаться.
Анастасия
ИТМО
И ещё раз обратилась к этому чудо-человечку) всё выполнено понятно,правильно и досрочно) ...
Евгений
РГУПС
Второй раз обращаюсь к Марии,и оба раза решила на отлично!Огромное спасибо!
Катерина
Самарский государственный университет путей сообщения
Огромное спасибо за оперативность и качество!!!! Теперь только к Вам=)))
Елена
МИИГАиК
Спасибо большое, всё отлично! Поздравляю Вас с наступающим Новым годом! Желаю Вам исполн...