Задание 1. На основе анализа материалов, представленных в Приложении 1, составьте алгоритм работы над предложением.
Задание 2. Проанализируйте представленные ситуации и ответьте на вопросы.
1. Первоклассник с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) затрудняется в чтении прямого слога. Какие приемы может использовать педагог для того, чтобы обучающийся овладел этой слоговой структурой?
2. При изучении букв первоклассники с умственной отсталостью называют их как звуки. Чем обусловлено именно такое называние букв?
Задание 3. Изучите материалы, представленные в Приложении 2, и на их основе охарактеризуйте содержание работы по подготовке к усвоению грамоты и обучению грамоте. Ответ представьте в виде таблицы.
Разделы работы
Направления работы
Содержание работы
Подготовка к усвоению грамоты
Обучение грамоте
Приложение 1.pdf Приложение 1.pdf31 августа 2020, 15:44
Приложение 2.pdf Приложение 2.pdf31 августа 2020, 07:39
Андрей
РУТ(МИИТ)
Работа сделана без каких либо пререканий. Сделала намного раньше срока. Советую исполнителя
Юлия
Мгту
Обращаюсь в 1000 раз. Работа всегда сделана на Ура! Выручает в трудные минуты
Екатерина
Сибгу
Огромное спасибо за проделанную работу, вы очень помогли. Будем обращаться только к вам
Анастасия
РЭУ им. Г. В. Плеханова
Работа выполнена в полном объеме и в срок. Все, что было непонятно, Александр объяснил. Ре...