Практическое задание № 21
Оцените, верен ли указанный ниже ответ курсанта точки зрения действующей Конституции РФ. Ответ аргументируйте:
«По форме правления Россия является суперпрезидентской республикой. Республиканская форма правления подтверждается наличием выборных органов власти, приоритета прав и свобод личности и федеративным устройством. Суперпрезиденсткий характер российской республики обусловлен концентрацией всех высших полномочий в руках Президента РФ и его статусом как органа, обеспечивающего контроль и функционирование иных органов государственной власти».
Практическое задание № 22
Характеризуя особенности романо-германской правовой семьи, курсант юридического ВУЗа ФСИН России пояснил, что основным источником права в странах данной правовой семьи выступает нормативно-правовой акт. Судебный прецедент, правовая доктрина, правовой обычай и нормативный договор выступают вспомогательными источниками права. В качестве примеров стран, входящих в данную правовую семью, им были названы: Россия, Франция, Германия, и Австралия. Проанализируйте ответ, укажите верные и не верные утверждения, ответ аргументируйте.
Практическое задание № 23
Характеризуя особенности англосаксонской правовой семьи, курсант юридического ВУЗа ФСИН России пояснил, что основным источником права в странах данной правовой семьи выступает нормативно-правовой акт. Судебный прецедент, правовая доктрина, правовой обычай и нормативный договор выступают вспомогательными источниками права. В качестве примеров стран, входящих в данную правовую семью, им были названы: США, Великобритания, Новая Зеландия, Канада. Проанализируйте ответ, укажите верные и не верные утверждения, ответ аргументируйте.
Практическое задание № 24
Характеризуя политическую систему современного Российского государства, курсант юридического Института ФСИН России пояснил, что понятия «государство» и «политическая система общества» соотносятся, как целое и часть, что обусловлено, тем, что государство концентрирует в себе все многообразие политических интересов, регулируя явления политической жизни через призму «общеобязательности», придавая политической системе целостность и устойчивость. Проанализируйте ответ, укажите верные и не верные утверждения, ответ аргументируйте.
Практическое задание № 25
В соответствии со ст. 29 Всеобщей декларации прав человека 1948 г.: «Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности», поясните, каким образом данное положение характеризует взаимосвязь прав и обязанностей личности.
Практическое задание № 26
Укажите отрасли российского права, соответствующие приведенным ниже предметам правового регулирования. Ответ аргументируйте:
а) общественные отношения в области порядка управления;
б) имущественные и личные неимущественные отношения;
в) наиболее тяжкие нарушения общественного порядка;
г) права, свободы и обязанности.
Практическое задание № 27
Определите форму реализации права в указанных ниже примерах. Ответ аргументируйте:
а) супруги подписали брачный договор;
б) начальник следственного изолятора издал приказ об увольнении сотрудника;
в) водитель снизил скорость до 60 км/ч при въезде в населенный пункт;
г) гражданин оплатил налог на имущество.
Практическое задание № 28
Проведите толкование указанных норм права с точки зрения объема. Ответ аргументируйте:
а) ст. 31 Конституции РФ: «Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование»;
б) ч. 3 ст. 38 Конституции РФ: «Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях».
в) ч. 1 ст. 40 Конституции РФ: «Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища».
Практическое задание № 29
Определите виды правомерного поведения в зависимости от мотивов субъектов (социально-активное, социально-пассивное, привычное, конформистское, маргинальное, нигилистическое), характеризующие поведение субъектов в указанных ниже случаях. Ответ аргументируйте:
а) гражданин А. соблюдает трудовую дисциплину, так как не хочет выделяться в негативном ключе на фоне коллег;
б) гражданин В. понимает важность правовых норм, но не считает необходимым давать им собственную оценку;
в) гражданин Г. не нарушает нормы права, так как последнее не принято в его семье;
г) гражданин Б знает все свои права, умеет защищать их, в необходимых случаях консультирует знакомых по юридическим вопросам;
д) гражданин Е. считает, что нормы права не нужны, поэтому их вполне можно нарушать;
е) гражданин М. ведет себя правомерно из страха наказания.
София
сгэу
Галина подошла к работе с полной ответственностью! Спасибо за быстрое выполнение решение з...
Тина
МГТУ
Спасибо огромное! Задание выполнено верно, раньше срока и качественно!!! :)
Андрей
Забайкальский государственный университет
Все очень быстро, автор досконально изучает материал и цены не завышает за работу.
Евгений
МАИ
Спасибо большое! Работа сделана в короткие сроки, все понравилось. Экзамен сдан.