Решение задач «7 задач»,
социальная работа

Технологии социальной работы с лицами из групп риска Цель занятия: получить практический опыт применения технологий социальной работы с различными категориями населения; получить навыки составления плана действий специалиста при работе с различными категориями населения. Задание 1. Ситуация: Отец обратился в бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ) с целью оформления инвалидности сыну (9 лет, ампутация верхней конечности). Ответьте письменно на вопросы: 1. Что такое индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА)? Кто ее должен составлять? 2. Какие виды социальной реабилитации инвалидов Вы можете дополнительно назвать? 3. Подготовьте список документов, необходимых для предоставления в бюро МСЭ для оформления инвалидности. Задание 2. Ситуация: В кризисный центр обратилась женщина 32 лет. Около 2 месяцев назад от нее ушел муж, оставив 9-летнего сына. Сын винит в произошедшем мать, открыто выражает неприязнь, ненависть к матери. Угрожает уйти из дома к отцу. Женщина обратилась за консультацией и получением психологической помощи для ребенка. Ответьте письменно на вопросы: 1. Сформулируйте основную проблему матери. 2. Сформулируйте основную проблему ребенка. 3. Разработайте программу социальной поддержки семьи. Задание 3. Ситуация: Виталий, 12 лет. В 3 года потерял мать, был определен в детский дом. Очень хотел иметь семью, родителей, дом. Мальчика взяли в семью (оформлено усыновление), но через некоторое время он затосковал по детскому дому, ему стало неуютно в новой семье. Однажды из-за незначительной семейной ссоры мальчик ушел из дома и уехал в другой город. Его нашли и вернули в семью, но через некоторое время он убежал из дома снова. Такие ситуации повторяются достаточно часто. Ответьте письменно на вопросы: 1. Определите основную проблему мальчика. 2. Предложите варианты работы с ребенком. В помощи каких специалистов он нуждается? 3. Опишите основные формы работы с приемными родителями. Задание 4. Ситуация: Женщина, 26 лет. Воспитывает ребенка 5 лет. От женщины ушел второй муж. Она беременна, аборт делать поздно. Находясь в отчаянии, женщина решила продать своего ребенка усыновителям, хорошей бездетной паре. Ответьте письменно на вопросы: 1. Определите основную проблему женщины. 2. Назовите специалистов, которые могут помочь в данной ситуации. 3. Перечислите меры социальной поддержки для данной семьи. Задание 5. Ситуация: Молодая девушка, 19 лет, совершила попытку суицида. Ее слова: «Мне не хочется жить. Я одинока, у меня нет друзей. С родителями отношения плохие. Техникум ненавижу». Она приняла смертельную дозу таблеток, ее спасли, откачали. Ответьте письменно на вопросы: 1. Охарактеризуйте возникшую кризисную ситуацию. 2. Какие формы поддержки может предложить специалист по социальной работе? Задание 6. Ситуация: В автокатастрофе погибли родители Марии (7 лет) и Кирилла (5 лет). Других родственников у детей нет. Ответьте письменно на вопросы: 1. Какие организации должны принять участие в решении судьбы детей? 2. Какие формы поддержки может предложить специалист по социальной работе? Задание 7. Ситуация: В социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних обратился отец 15-летней девушки. Его слова: «Моя дочь наркоманка. Я не знаю, что с ней делать. Пробовал не выпускать из дома, но это только ухудшает ситуацию». Отец просит помочь решить проблему. Ответьте письменно на вопросы: 1. Назовите основные проблемы: а) отца, б) девушки. 2. Какие формы помощи девушке являются наиболее эффективными? 3. В контакте с какими специалиста должен действовать социальный работник в данном случае?