1. Какие методы можно использовать для изучения вопроса о структуре органов государственной власти период правления Екатерины II? Приведите примеры.
2. Какие органы местного управления возникли в период развития российского государства в XVI-XVII вв.?
3. В чем состоит суть крепостного права?
4. Решите казусы:
А) Исходя из приведенного Артикулом воинским примера понятия "случай" и проводимого в законе разграничения между двумя формами вины, законны ли эти приговоры?
Полковой кригсрехт приговорил к смертной казни:
- капрала Сырина в результате спора и конфликта избившего до смерти своего товарища-сослуживца
- рядового Гаврилова, застрелившего офицера из-за небрежности при заряжании своего ружья.
Б) Оценка нарушений воинской дисциплины зависит от социального положения преступников. На основе Артикула воинского, определите, какое решение по каждому из дел принял суд.
- Капитан Уткин, обвиняется в том, что во время развода караула он, желая уязвить капитана Петухова, обнажил шпагу
- Лейтенант Сотников обвиняется в том, что в ссоре он пытался заколоть шпагой гвардии поручика Рокова, но ему помешали офицеры.
5. Дайте определение понятиям:
состязательный процесс, поток и разграбление, тысяцкий, судная грамота, стольник.
***
Материалы Артикула воинского для использования в работе:
http://militera.lib.ru/regulations/russr/1715_artikul/index.html
https://works.doklad.ru/view/vekJzgee6So.html
Владислав
СГТУ ЭТИ
Всем доволен, работа без замечаний, выполнено досрочно, исполнителя рекомендую
Анна
НИУ РАНХИГС
Большое спасибо за работу!) Все небольшие замечания были исправлены. Работа была выполнена...
Любовь
НГСХА
Просто супер,очень хороший ценник,сделали раньше срока ,и красивый почерк)))Очень довольна
юлия
КемГУ
Огромное спасибо автору, за работы. Все работы всегда выполняются во время и без замечаеий...