1) проведение анализа 2 просмотренных занятий (письменно):
1. Цель диагностики (на что направлена)
2. Соответствие выбранных методик возрасту и индивидуальным особенностям ребёнка.
3. Названия используемых методик и их задачи.
4. Оформление диагностического материала (формулировка инструкций к выполнению заданий, подбор наглядного материала).
5. Манера поведения педагога-дефектолога: владение собой, детским коллективом, отношение к детям и т.д.
2) разработка 1 конспекта занятия для ребенка с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность).
Разработка конспекта занятия в соответствии со следующим структурным компонентам:
- цель и задачи занятия,
- методика организации и проведения занятия,
- содержание занятия,
- коррекционная направленность занятия,
- особенности деятельности детей на занятии,
- результативность занятия.
Задание выполняется на основании видеозаписи 2-х занятий с ребенком по ссылке https://www.defectologiya.pro/prv/uchenik_45/
(2 и 3 видео по ссылке)
Олеся
Забгу
Спасибо большое, уже не первый раз обращаюсь все отлично 👌 рекомендую 👍
Вячеслав
ННГУ
Внимательный автор, рекомендую! Все требования соблюдены, "от и до"! Автору благодарность!
Марина
Международная академия бизнеса и управления
Работа выполнена в срок Замечаний нет Качественная, в полном объеме .Всегда на связи Одноз...
Дарья
СГЭУ
Прекрасный исполнитель, очень тактичная девушка, всегда на связи, заказывала несколько раб...