Вариант 2 1. Приведите примеры двух заданий из учебников математики для начальных классов, при выполнении которых осуществляется переход от одного способа задания множества к другому. Выбор обоснуйте. 2. Известно, что А – множество спортсменов класса, В – множество отличников класса. Сформулируйте условия, при которых: а) В?А??; б) В?А. 3. Найти множество P = A ? (B'R \ C), если А = [0; 3), В = (-?; 2) [5; +?), С = [4; 7). 4. Изобразите на координатной плоскости элементы множества X?Y, если: X = {x | x R -2 < x ? 3}, Y = {y | y Z 0 < x < 4}. 5. Произведите разбиение на классы множества целых чисел, используя свойства «быть кратным 4» и «быть кратным 5». 6. Из 38 учащихся класса 24 занимаются в хоре и 15 в лыжной секции. Сколько учащихся занимается и в хоре, и в лыжной секции, если в классе нет учащихся, не посещающих занятий хора или лыжной секции? 7. Дайте определение прямоугольника, указав в качестве родового понятия «параллелограмм», выясните, являются ли прямоугольниками фигуры, изображенные на рисунке. Ответ обоснуйте.
Лилия
ПВГУС
Второй раз обращаюсь к Максиму за помощью в прохождении теста и снова довольна результатом...
Дарья
Пензенский государственной университет
Обратилась за выполнением контрольной работы. Работа выполнена досрочно, зачет сдан, спа...
Иван
СПБГИК
Вот спасибо! Сделала быстрее, чем просил! Работу приняли, сдал на отлично
Дмитрий
Томский политехнический университет
Очень быстро и недорого. Человек знает свое дело. Заказывал две работы по бух учету. Обе п...