Подготовка педагога к оценке результатов педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства направлена на освоение ее (оценки) основных функций: – ориентационной, воздействующей на умственную работу обучающегося, содействующей осознанию им процесса этой работы и пониманию им собственных знаний; – стимулирующей, воздействующей на эффективно-волевую сферу посредством переживания успеха и неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений; – воспитывающей – под непосредственным влиянием отметки происходит «ускорение или замедление темпов умственной работы, качественные сдвиги (изменение приемов работы), изменение в структуре апперцепции, преобразование интеллектуальных механизмов». Предложите модель подготовки педагога к освоению вышеперечисленных функций.
Татьяна
РГАЗУ
Всё просто отлично, без замечаний. Спасибо огромное. Обращаюсь не в первый раз и снова пре...
Борис
ТУСУР
Спасибо, выполнено без ошибок 5 из 5))) Это уже третье задание которое выполнено вами на 5.
Борис
ТУСУР
Спасибо, за работу, выполнена на отлично. Рекомендую данного исполнителя. Уже не первый за...
Алена
ОГИС
Спасибо большое! Работа выполнена хорошо в самые кротчайшие сроки! Исполнитель очень отзыв...