Подготовка педагога к оценке результатов педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства направлена на освоение ее (оценки) основных функций: – ориентационной, воздействующей на умственную работу обучающегося, содействующей осознанию им процесса этой работы и пониманию им собственных знаний; – стимулирующей, воздействующей на эффективно-волевую сферу посредством переживания успеха и неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений; – воспитывающей – под непосредственным влиянием отметки происходит «ускорение или замедление темпов умственной работы, качественные сдвиги (изменение приемов работы), изменение в структуре апперцепции, преобразование интеллектуальных механизмов». Предложите модель подготовки педагога к освоению вышеперечисленных функций.
Алексей
БГУИР
Две заказанные работы выполнены качественно и вовремя по довольно непростым и старым Java ...
Михаил
филиал в Анапе "Сочинский государственный университет"
Еще раз спасибо автору ! Несколько раз обращаюсь к Вам, всегда вовремя и на отлично , да и...
Денис
ВИВТ
Второй раз отправляю работу этому исполнителю и все выполнено хорошо и вовремя. Человек ум...
Татьяна
Самарский Государственный Социально Педагогический Университет
Работа выполнена досрочно, что очень радует! Преподаватель оценил на "отлично"