Задание 1. Вы обучаете ребенка навыкам самостоятельности: одеваться / раздеваться, самостоятельно есть ложкой и мыть руки с мылом. Некоторые действия ребенок выполняет самостоятельно, а некоторые с подсказками взрослого. Как Вы будете отслеживать самостоятельные реакции и реакции с подсказкой? Опишите свои действия. Ответы аргументируйте. Задание 2. Ребенок проявляет социально-неприемлемое поведение – это истерики, агрессию по отношению к другому человеку. Опишите, как Вы будете определять функцию/ функции этого неприемлемого поведения ребенка. Ваши действия. Задание 3. Опишите, какие мотивационные операции влияют на поведение, а что является дискриминационным стимулом в каждой ситуации: а) Ваня поздно заснул и спал за всю ночь только 5 часов. На уроке после того, как учитель задал ему вопрос, он вскочил со стула и сбросил со стола все карточки на пол. б) Оля на занятии лепкой начала издавать мычащие звуки, обхватив голову руками и раскачиваться из стороны в сторону. Учитель знает, что такое поведение бывает у Оли всегда, когда болит голова.
Олег
МГТУ им. Носова
Спасибо огромное, заказ выполнен вовремя без замечаний. Дёшево и практично. Рекомендую вс...
Ксения
КГТУ
Спасибо за хорошую работу! В следующий раз обязательно обращусь к вам!)
Алексей
ИРНИТУ (бывший ИрГТУ)
Спасибо большое Кристина, за работу. Извините,что предоплата шла долго.
Виктор
ГУМРФ
Спасибо огромное! не одной ошибки, преподаватель удивлён )))) Вы лучшая Алина)))