Задание 1. Вы обучаете ребенка навыкам самостоятельности: одеваться / раздеваться, самостоятельно есть ложкой и мыть руки с мылом. Некоторые действия ребенок выполняет самостоятельно, а некоторые с подсказками взрослого. Как Вы будете отслеживать самостоятельные реакции и реакции с подсказкой? Опишите свои действия. Ответы аргументируйте. Задание 2. Ребенок проявляет социально-неприемлемое поведение – это истерики, агрессию по отношению к другому человеку. Опишите, как Вы будете определять функцию/ функции этого неприемлемого поведения ребенка. Ваши действия. Задание 3. Опишите, какие мотивационные операции влияют на поведение, а что является дискриминационным стимулом в каждой ситуации: а) Ваня поздно заснул и спал за всю ночь только 5 часов. На уроке после того, как учитель задал ему вопрос, он вскочил со стула и сбросил со стола все карточки на пол. б) Оля на занятии лепкой начала издавать мычащие звуки, обхватив голову руками и раскачиваться из стороны в сторону. Учитель знает, что такое поведение бывает у Оли всегда, когда болит голова.
Никита
СамГУПС
Все выполнено в лучшем виде!) Как просил так и сделали и даже раньше указанного срока)
Валерия
ДВГУПС
Спасибо. Быстро и без замечаний,работа выполнена в тот же день,когда выбран был исполнител...
Дарья
Институт Космических и Информационных Технологий
Все очень хорошо выполнил, все замечания исправляет , делает все верно. Рекомендую!!!))))
Елена
УдГУ
Мария отлично выполнила работу, учла все пожелания, дополнила работу большой базой практи...