Контрольная «Срочно»,
МДК 03.02 Теория и методика развития речи у детей

Тема: Беседа как средство развития связной речи детей дошкольного возраста Теоретическая часть: 1. Анализ исследований ученых А.П. Усовой, Е.А. Флериной, Е.И. Радиной, Э.П. Крыловой, Н.М. Крыловой по проблеме содержания бесед с дошкольниками. 2. Характеристика структурных частей беседы. 3. Классификация бесед по различным признакам. 4. Методика проведения бесед в разных возрастных группах. Практическая часть: 1. Разработать конспект беседы сопровождающей приобретение нового опыта (возрастная группа на выбор). Список источников: 1. Алексеева, М.М. Речевое развитие дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина - М.: Академия, 1999. – 160 с. 2. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. - М.: Академия, 1998. – 400 с. 3. Бондаренко, А.К. Словесные игры в детском саду [Текст] / А.К. Бондаренко. - М.: Просвещение, 1977. – 122 с. 4. Бородин, A.M. Методика развития речи детей [Текст] / A.M. Бородин. - М.: Просвещение, 1981. – 276 с. 5. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада [Текст] / В.В. Гербова. - М.: Просвещение, 1984. – 175 с. 6. Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. - М.: ВЛАДОС, 2004. – 288 с. 7. Стародубова, Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст] / Н.А. Стародубова. - М.: Академия, 2007. – 256 с.