Задание 1. Прочитайте ситуацию и напишите свои комментарии. Вы учитель в 1 классе. Во время перемены Игорь начинает сбрасывать предметы, лежащие на столах одноклассников. Сбрасывает предметы на пол и убегает. При этом смеется и оглядывается на детей. Кто-то из детей бежит за Игорем вслед, кто-то начинает кричать, кто-то из детей плачет, что разбилась вещь. Ответьте на вопросы: Что Вы планируете делать? Как будете отслеживать процесс коррекции поведения Игоря? Если поведение ухудшится, что будете делать? Что сообщите родителям Игоря? Ответы должны быть полными и аргументированными. Не менее 10-12 предложений. Задание 2. Процедура ослабления нежелательного поведения – угашение. Опишите сложности данного метода и ситуации, в которых нельзя применять данный метод. Ответы должны быть развернутыми и аргументированными. Задание 3. Приведите пример гиперкоррекции. Это может быть реальная ситуация, увиденная в фильме или предполагаемая. Обязательно описать причины выбора данного метода, описать какие ограничения были вами учтены, при выборе. Ответы должны быть развернутыми и аргументированными.
николай
Финансовый университет при правительстве РФ
Работа выполнена на отлично! Спасибо большое Анастасии! Советую обращаться)
Роман
Ранхигс
Задачи решила очень быстро и достаточно подробно описала каждый ответ. Спасибо!
Елена
СИБИТ
Вероника, огромное спасибо за оперативность и отличную работу, оценили 100%, РЕКОМЕНДУЮ
кристина
МУ им. С. Ю. Витте (бывш. МИЭМП)
Не первый раз обращаюсь ,очень качественно делает работы ,всем советую .