1. Ориентируясь на материалы лекции (https://youtu.be/aSS-j7SwVqg, её также можно законспектировать), на любых ресурсах сети найти тексты различных жанров, относящихся к базовым контекстам общения (см. схему в видео) в русской языковой среде и иной (например, западноевропейской — в переводе). Интересны в первую очередь те тексты , что находятся на стыках функциональных рамок: научно-популярные, научно-технические, научно-исследовательские, а также публицистические, рекламные, "блогерские", философские, религиозные и связанные с языком искусства.
2. Найти в приведённых фрагментах предложения, соотносящиеся с основными рамками функционирования языка, выделить графически, через шрифт и цвет фона и текста в этих предложениях лексические, синтаксические, словообразовательные признаки каждого отдельного стиля и смежных с ним стилей. Фрагменты не должны быть больше абзаца-двух, но стоит выбирать показательные. Приложить ссылки на источники. Прокомментировать фрагменты с точки зрения наличия маркеров стилей и разностилевых элементов на уровнях лексики, синтаксиса, словообразования, морфологии и др., если разностилевые объекты там есть (например, в философском тексте А. Лосева можно одним цветом или способом выделить научные термины, а другим — лексемы более «художественные», одним подчёркиванием признаки научного синтаксиса, а другим — художественного).
3. Описать кратко, как отличается научно-популярная, научно-учебная, научно-техническая литература от собственно научной (по задачам пишущего), а чем философская — от научной, художественной и религиозной (о признаках философских и других текстов обязательно см. тут: https://pandia.org/text/77/444/7457-11.php), определить, каковы в этих случаях коммуникативные цели говорящего ("быть" или "казаться"? кем?), как это влияет выбор им речевых ролей ("масок", стратегий) и соответствующих средств? См. об этом статьи Г.В. Векшина ниже и презентацию в разделе?
4. Попробовать найти специфику русского языкового мышления применительно к одной-двум сферам (например, объяснить, в чём специфика русского философского стиля, русского делового стиля, какие аспекты речевых ролей "я — философ" и "я — чиновник" у нас более выражены).
Nota bene:
Где что брать? Во-первых, тексты должны быть современными, многовекавая классика не подойдёт, хотя если это будет что-то редкое, можно брать и Хомякова, и Веневитинова, и чиновников времён Александра II, и проч.). Философский стиль имеет особое значение как маргинальный и универсальный (современные тексты, например, Владимира Мартынова, Мамардашвили Подороги, Седаковой, Чалмерса, Жижека, или кого угодно, обсуждаемого, скажем, в журнале "Философия" ВШЭ), блогерский стиль (часть идеолого-публицистического), примеры худ. стиля из современной поэзии (Ф. Сваровский, Д. Пригов, И. Бродский и др.) или современных переводов старой поэзии — на сайте Вавилон и др. Особенно ценны находки поэзии, в которой есть элементы философии, научпопа, идеологии или даже деловой речи. Зачем они там?
Доп. материалы (о ролях и функциях):
1.
Языки общения и функциональные стили
(в их отношении к тексту)
// Слово и контекст: Филологический сборник к 75-летию Н.С.Валгиной.
– М.: МГУП, 2002. - С.35-67.
http://philologos.narod.ru/vekshin/langcom.htm
Ника
Российский государственный университет правосудия имени В.М. Лебедева
Хочу выразить свою искреннюю благодарность за написанную статью. Исполнитель мастерски спр...
Карина
ПИМУ
Исполнитель выполнил всё раньше срока, работа отличная, рекомендую исполнителя!
Мария
МФЮА
«Работа выполнена досрочно, без замечаний, согласно требованиям задания. Антиплагиат отлич...
Анна
РГСУ
Заказ был выполнен очень быстро, все требования учтены, спасибо большое!!!