Тема 1. Маркетинговая среда
Студенту необходимо выбрать в качестве объекта анализа конкретный территориальный либо отраслевой рынок потребительских товаров и дать развернутую характеристику основных параметров, отражающих специфические особенности фактором маркетинговой среды для предприятия, специализирующегося в данной сфере производства. В качестве источников информации целесообразно использовать периодические издания, Интернет-ресурсы, справочную литературу и статистические данные.
Тема 2. Сегментирование рынка
Целью практического занятия является отработка навыков сегментирования потребительского рынка и построение профилей потребительских сегментов.
Студенту необходимо выбрать в качестве объекта анализа группу (не менее 3-х) однородных товаров, имеющих явно выраженные специфические отличия (ориентированные на конкретную целевую аудиторию) и провести комплексное исследование основных параметров характеризующих эти группы потребителей как устойчивые обособленные рыночные сегменты. Конечным результатом практического занятия является построение профилей рыночных сегментов и формирования на этой основе рекомендаций по формированию эффективных каналов сбыта анализируемых товаров.
Тема 3. Комплексная оценка товара
Цель: дать развернутую характеристику потребительской оценки товара с учетом специфики его восприятия покупательской аудиторией.
Студенту необходимо выбрать в качестве объекта анализа конкретный товар и сформировать его детализированную оценку, начиная с товара по замыслу и заканчивая товаром с подкреплением, с представлением качественных и количественных параметров.
Катерина
Тогу
Большое спасибо за работу! Выполнено быстро, у преподавателя никаких вопросов не возникло,...
Екатерина
УГМУ
Спасибо большое))) Очень ответственный человек, знающий свою работу)))))
Наталья
ДГТПУ
Ольга, спасибо Вам за отличную работу! Поздравляю Вас с наступающим Новым Годом! пусть Дед...
Анастасия
Финансовый университет при правительстве РФ
Очень быстро сделали работу! Попросила устранить недочеты - в этот же день все исправили! ...