Сочинение «Я в аспирантуре»,
Психология

Сценарий текста экзаменационного сочинения Титульный лист — Психология высшей школы: «Я в аспирантуре». ФИО, специальность по шифру. Письменная работа по Психологии высшей школы строится как эссе в виде текста сочинения с ответом на три вопроса: что хочу, что могу, как действую. ХОЧУ — это Ваши цели пребывания в аспирантуре, которые могут включать подготовку, написание и защиту диссертации; подготовку к преподаванию в вузе; личностное саморазвитие. Это также ответы на вопросы: сам хочу или — «надо»( обязательство перед кем то) и для чего это мне ( карьера, удовлетворение амбиций, профессиональный рост, вхождение в сообщество и др.). Если это диссертация, то какую проблему Вы хотите решить. Покажите Вашу осведомленность в специальной литературе. Пройдите самотестирование. МОГУ- это Ваши общие и специальные знания, умения, способности, качества характера, отношение, ресурсы, анализ своих способностей (интеллектуальных, эмоциональных, коммуникативных, волевых), черт личности и затруднений, которые возникают или в связи с написанием диссертации, или в связи с проведением занятий со студентами и которые ассоциируются с положением «хочу, но не могу». Указать литературные источники, подтвердить результатами тестов. ДЕЙСТВУЮ — это отношение к цели, перечень необходимых условий и средств ее достижения. Внешние факторы и внутренние условия, средства осуществления цели в теоретической и практической(экспериментальной) части. График решения конкретных задач: поэтапно и во времени. Если это диссертация, то какие статьи, когда и в каких журналах думаете публиковаться, на каких конференциях «засветиться». Знаете ли хорошо проблематику исследований своего руководителя, а также научные интересы членов кафедры, членов диссовета? Знакомы ли с текстом «Заключения диссертационного совета по диссертации»? Оценка аспиранта. Текст эссе строится с учетом раскрытия трех основных позиций: хочу-могу-действую. «Отлично»: в тексте с учетом поставленной цели, представлена мотивационно-смысловая наполненность, есть указание на специальную литературу, тестовое подкрепление( потребности, мотивы, смысложизненные ориентации). Показаны общие и специальные способности: интеллектуальные, коммуникативные, организационные, эмоционально-волевые с учетом литературных ссылок и тестирования. Представлена готовность к действию по достижению «полезного результата» с учетом этапов, выстроенных во времени. С учетом вероятностных трудностей и рисков достижения цели: семейных, финансовых, научно-организационных и др. «Хорошо»: все то же самое. но без проработки специальной литературы. Сочинение может быть написано и по своему сценарию, но внутри текста обязательно должны найти отражение цель, мотивация, способности, эмоциональное отношение и действия по достижению цели с учетом возможных препятствий. Объем текста 5-10 страниц, А4, шрифт 12-14. Я учусь в аспирантуре по специальности микробиология, тема моей диссертации «характеристика антагонистической активности лактобацилл и бифидобактерий»