Ответить на вопросы по тематике - Результаты интеллектуальной деятельности.
1) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Статус-кво» был эффективен в XVIII веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
2) В средние века монахи христианских монастырей, переписывая церковные книги, не заботились об их защите от копирования. Объясните, почему.
3) Студент создал свой личный блог, на котором публикует стихи собственного сочинения. К какому механизму стимулирования интеллектуальной деятельности относится деятельность студента? Объясните, почему.
4) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Интеллектуальная собственность» бы эффективен в XIX веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
катерина
СГСПУ
Уже не первый раз , выделяю именно этого исполнителя для себя. Так как очень довольна кач...
Оксана
Средняя школа
Спасибо Татьяне за помощь с Практической работой. Задания были выполнены в кратчайший срок...
Ангелина
РАНХиГС
Спасибо большое! Работа выполненная качественно, раньше срока. Рекомендую
Наталья
Астраханский государственный университет
Огромное спасибо! Работа выполнена досрочно и качество выполнения - на "отлично".