Ответить на вопросы по тематике - Результаты интеллектуальной деятельности.
1) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Статус-кво» был эффективен в XVIII веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
2) В средние века монахи христианских монастырей, переписывая церковные книги, не заботились об их защите от копирования. Объясните, почему.
3) Студент создал свой личный блог, на котором публикует стихи собственного сочинения. К какому механизму стимулирования интеллектуальной деятельности относится деятельность студента? Объясните, почему.
4) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Интеллектуальная собственность» бы эффективен в XIX веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
Ева Петросова
УрГЮУ
Обращаюсь к Анастасии не в первый раз, очень нравится ее подход к работе! Все задания всег...
Алёна
СФУ
Работа была выполнена досрочно, плюс быстро исправили ошибки, спасибо, очень сильно выручили!
Светлана
Московский социальный университет
Спасибо за исполнительность, быстрый срок выполнения и конечно цена заказа,.....надеюсь н...
Анастасия
Институт педагогики и психологии
Ирина выполнила работу за короткий срок. Работа великолепная, ни единой ошибки! Автор всег...