Задание. Прочитайте педагогические ситуации и ответьте на вопросы.
1. В класс общеобразовательной школы (дошкольную группу) приходит ребенок с ОВЗ, однако, выясняется, что не все родители согласны, чтобы их дети обучались (находились) совместно с ребенком-инвалидом.
Как должен поступить педагог в данном конфликте?
2. Педагог замечает, что в классе сложились нездоровые отношения между нормально развивающимися детьми и ребенком с ОВЗ. Родители ребенка-инвалида также неоднократно высказывали педагогу свои опасения по поводу проблем коммуникации.
Что должен предпринять педагог в данной ситуации?
3. Обучаясь по индивидуальному образовательному маршруту, ребенок с ОВЗ тем не менее с трудом осваивает материал программы. Родители ребенка-инвалида настаивают на упрощении заданий. Однако педагогический коллектив настаивает на продолжении обучения по разработанному маршруту.
Как должен поступить классный руководитель (воспитатель), родители, руководитель образовательной организации в сложившейся ситуации?
Анастасия
РГПУ. им. А.И. Герцена
Ирина выполнила работу по всем критериям, очень быстро и качественно. Спасибо большое!
Елена
Санкт-Петербургский государственный технологический институт
Спасибо за работу! Все сделано качественно. Оценку в баллах поставили 14,7 из 15
ольга
ТГУ
Все выполнено в срок и качественно.работу приняли без замечаний. Рекомендую исполнителя
Юлия
СПбГТИ
Работа выполнена в срок и на хорошую оценку. Благодарю за проделанную работу-всё отлично! ...