Практическое задание 3
Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов.
Цель: формирование навыков по осуществлению процесса индивидуальной и групповой психодиагностики
Внимание! Работы, выполненные не самостоятельно (скачанные из интернета или заимствованные у других слушателей), будут оцениваться оценкой 0 баллов без права переделывания задания.
Задание 1
1. Провести самодиагностику по методике Ю.В. Щербатых «Тест на стрессоустойчивость», проинтерпретировать полученные результаты по каждой из 5 шкал, вычислить общий уровень стрессоустойчивости, сделать выводы.
2. Назвать, к какой группе методов относится данная методика.
Задание 2
1. Провести психодиагностическое обследование группы (от 3 до 30 человек) взрослых работающих людей по методике: Мотивация профессиональной деятельности ( авторы Барбуто и Сколл).
2. Сделать сводную ведомость результатов тестирования (не указывая ФИО - только инициалы, пол, возраст, стаж и все измеряемые показатели), вычислить средние результаты каждого вида мотивации по группе и показать их в сводной таблице результатов. Представить полученные средние результаты графически (составить столбчатые диаграммы).
3. Проинтерпретировать полученные в группе средние результаты, исходя из описания методики. Какой вид мотивации доминирует в группе, какие рекомендации можно дать испытуемым и руководству организации?
Обе методики находятся на этой странице (под списком литературы)
Литература
1. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. - СПб, Речь, 2001.-234 с.
2. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции.- СПб.: Питер, 2006.-256 с.
Артём
РГСУ
Огромное спасибо за работу, всё сделано на высшем уровне, буду обращаться еще!
Любовь
НГСХА
Просто супер,очень хороший ценник,сделали раньше срока ,и красивый почерк)))Очень довольна
Евгений
ННГТУ
Все отлично. Мое задание Виктория выполнила за пару часов, оперативно и качественно!
Илья
ПГНИУ
Работа была выполнена в срок, доработок не потребовалось, преподаватель поставил максималь...