Решение задач «. Прочитайте педагогическую ситуацию и ответьте на вопросы:»,
основы логопедии

. Прочитайте педагогическую ситуацию и ответьте на вопросы: На консультацию к логопеду обратилась мама Славы (3 г.) и Вани (7 л.) по поводу проблем с речью у обоих сыновей. Ваня не произносит звуки [р], [р’]. Он учится в 1 классе. В присутствии мамы Ваня чувствует себя скованно; мама постоянно одергивает сына, требует правильных ответов. Слава подвижный, веселый мальчик. Первые слова у него появились в 2,5 года, сейчас он пользуется однословными предложениями, активно использует жесты. Детский сад не посещает, находится дома с мамой, которая не работает. На вопрос логопеда, чем любит заниматься Слава дома, мама ответить не смогла и обратилась за помощью к Ване, объяснив, что дома со Славой занимается старший брат. • Проанализируйте типы семейного воспитания, реализуемые родителями в отношении ребенка с нарушениями речи. • Раскройте необходимость взаимосвязанной работы логопеда, воспитателя, психолога и родителей с целью создания оптимальных условий для развития ребенка с нарушениями речи. • Проанализируйте возможные причины того, что родители не участвуют в коррекционной работе. • Определите задачи логопеда, психолога в работе с данной семьей.