Провести исследование специфики личностного функционирования человека, выбрав в качестве испытуемого человека в возрасте 25-30 лет. Провести исследование с обязательным использованием метода наблюдения, беседы, и следующими психодиагностическими процедурами: «Уровень соотношения Ценности и Доступности в различных жизненных сферах», «Семь состояний», «Диагностика внутреннего конфликта», «Шкала оценки дискомфорта». Описывается процедура исследования, основное содержание, результаты, анализ и интерпретация данных. Формулируются выводы и возможные рекомендации относительно использования методов психотерапевтического воздействия.
Литература:
1. Фанталова Е.Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов (на контингенте больных артериальной гипертонией и здоровых лиц) // Психол. Журнал. – 1992. - Т.13. - №1.
2. Фанталова Е.Б. Методика «Уровень соотношения Ценности и Доступности в различных жизненных сферах» // Журнал практического психолога. – 1996. - №2.
3. Фанталова Е.Б. Диагностика внутреннего конфликта //Тем. Прил. к «Журналу практического психолога». – М., 1997.
2. Фанталова Е.Б. Аннотированный указатель методов психологической диагностики. – М., 1997.
Для успешного выполнения задания необходимо всестороннее изучение исследуемой личности, его жизненного пути, особенностей кризисных периодов, доминирующего самочувствия, соматического состояния здоровья, личностных затруднений в самореализации. Для интерпретации результатов необходимо использовать все теоретические подходы, изученные в курсе «Введение в клиническую психологию».
Ольга
АНОВО «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Спасибо Анастасия проделанную работу , работа выполнена на отлично и без замечаний.
Антон
Финансовый университет
Спасибо огромное! За скорость , за понимание, за четкое и качественное выполнение работы!
Юлия
Московский университет им. С. Ю. Витте
огромное спасибо исполнителю заказа, заказ сделан очень быстро, загружен на сайт ранее сро...
Лилия
ФДО ТУСУР
Долго мучалась с контрольной. Я счастлива что накоооонец то зачет. Огромное спасибо.