«Контрольная работа по Мдк 03.01. Теоретические основы организации...»,
Теоретические основы организации обучения в различных возрастных группах, педагогика

Контрольная работа по Мдк 03.01. Теоретические основы организации обучения в различных возрастных группах Каждый обучающийся заочного отделения колледжа должен выполнить контрольную работу, которая является допуском к экзамену. Она пишется самостоятельно на основе творческого овладения всем материалом по теме. Обучающийся выбирает один из предложенных вариантов контрольной работы . Контрольная работа подписывается обучающимся и отправляется на портал дистанционного обучения на проверку за две недели до начала сессии. В зависимости от качества выполнения контрольной работы при проверке выставляются оценки «зачтено» или «не зачтено». В последнем случае контрольная работа возвращается и дорабатывается обучающимся в кратчайший срок и вновь представляется в колледж на проверку. Объем теоретической части контрольной работы 10–15 страниц. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту или дословно копирующая работы других обучающихся, не засчитывается, независимо от объема и качества выполнения. Контрольная работа должна оформляться в следующем порядке: титульный лист установленного образца (приложение А), который не нумеруется; основная часть; список использованных источников (не менее 5 источников); приложения (при необходимости). Контрольная работа 1 Вариант. 1.Обобщенная формулировка задачи. Воспитатели ДОУ отмечают , что при знакомстве с новыми игрушками, предметами многие дети пробуют их на вкус, пытаются , при возможности, разобрать, что приводит к конфликтным ситуациям в системе «взрослый»--«ребенок». Ключевое задание. Покажите роль ощущений, восприятий как первичной основе познания и обучения детей дошкольного возраста. Дайте классификацию ощущений, восприятий их свойств Раскройте особенности развития ощущений , восприятий в дошкольном возрасте. Раскройте особенности восприятия детьми произведений художественной литературы. Практическое задание. Подберите дидактические игры, направленные на развитие ощущений, восприятий у детей дошкольного возраста. Контекст решения задачи. Вы воспитатель детей младшего дошкольного возраста. Список рекомендуемой литературы. 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология:.-М.,2006.-704 2. Борякова, Н.Ю., Соболева, А.В., Ткачева, В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольник. – М.: «Гном-Пресс»; 2000. – 64с. 3. Волков Б. С. Дошкольная психология: учеб. пособие для вузов.- М.: Акад. Проект, 2007. - 287 с. – 4. Детская психология: учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б Эльконин; ред. - сост. Б.Д Эльконин. - 3 - е изд., стер. - М., 2006. - 384 с.