Методические рекомендации. Студент должен подобрать и составить комплекс игровых занятий, направленных на развитие разных сторон обучающихся с целью его гармоничного развития и воспитания. Игры и задания должны соответствовать возрастным особенностям детей и временным рамкам проведения занятий, которые должны быть сопоставлены с возможностями данной возрастной группы (не более 40 минут в день). Каждое занятие строится по следующей схеме:
1. Вводная часть: установление контакта с детьми, положительный эмоциональный настрой, организация детей.
2. Основная часть (игры, соответствующие целям занятия и ориентированные на одно из направлений).
3. Итоговая часть (обратная связь от детей, контроль настроения детей, обсуждение).
развития разных сторон обучающихся:
1. Игры, направленные на духовно-нравственное развитие детей.
2. Игры, направленные на развитие сотрудничества обучающихся.
3. Игры, направленные на развитие активности и инициативности детей.
4. Игры, направленные на развитие самостоятельности обучающихся.
5. Игры, направленные на развитие творческих способностей обучающихся.
6. Игры, направленные на развитие эмоционально-личностной сферы детей.
При выполнении этого задания внимательно читаем методические рекомендации!!!
Татьяна
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Спасибо за выполненную работу, в такие жатые сроки, очень выручила меня, оформлено идеальн...
Ольга
ВГАПС
Благодарю Софию за досрочно и качественно выполненную работу. Рекомендую исполнителя!
Ольга
ВГАПС
Благодарю Марию за отлично выполненную работу, все сделано досрочно и на высоком уровне!
Анастасия
Тольяттинский Государственный Университет
В целом, хорошая работа, преподаватель отправил на устранение ошибок, но писать на доработ...