Валя, которой два года и пять месяцев, бросает в лужу камень. Летят брызги. Валя с радостью размахивает руками, кричит: «Бизь, бизь!» Хочет достать брошенный в лужу камень – не может. Обходит лужу, но с другой стороны тоже не достает. Стать ногами в воду не может – мама не разрешает. Девочка берет лежащую рядом палку – достает ею до камня, пытается его подвинуть к себе. Но камень тяжелый, не сдвигается с места. Отбрасывает палку. Наклоняется, опираясь на руки и ноги, переставляет руки в воде и достает камень руками, ноги при этом остаются на сухом месте. Продолжает опять бросать камни.
Вопросы к педагогической ситуации:
1. Укажите, какие связи и отношения между предметами и явлениями выделяет ребенок?
2. В какой форме представлены эти связи и отношения?
3. Какой вид мышления описан в этой ситуации?
Антон
Финансовый университет
Спасибо огромное Галине ! Быстро и чётко выполнила работу! Очень грамотный исполнитель , в...
София
сгэу
Галина подошла к работе с полной ответственностью! Спасибо за быстрое выполнение решение з...
Александра
СПбГТИ(ТУ)
Ольга, в очередной раз низкий поклон Вам! Спасибо за оперативную помощь!
Мария
Технический университет
Юрий, ещё раз огромное Вам спасибо! Преподаватель работу принял с оценкой "отлично", ни ед...