«Понятие»:
1. Проверьте правильность данных определений, укажите, где какие логические ошибки допущены:
а) Человек - смеющееся животное
б) Революции - локомотивы истории
в) Идеалист - человек с идеалистическими убеждениями
г) Кит - рыба, превосходящая остальных своими размерами
2. Проверьте правильность деления понятий:
а) Зубы делятся на резцы, клыки, большие и малые коренные.
б) Люди делятся на детей. Взрослых и пенсионеров
в) Книги делятся на художественные, публицистические, научные и религиозные.
3. Проверьте, правильно ли обобщены понятия в следующих примерах:
а) гордость - черта характера;
б) планета - Юпитер;
в) Брянск - город в России;
г) книга - учебник;
д) тарелка – посуда,
в) час - предрассветный час.
4. Укажите, в каких примерах имеет место деление понятий, а в каких - расчленение:
а) Дерево состоит из корня, ствола и кроны.
б) Дом состоит из пяти квартир
в)Зрение бывает нормальное, дальнозоркое, близорукое.
г) Войны бывают справедливые и несправедливые
5. Ограничьте имена:
а)университет,
б) память,
в) текст,
г)перевод.
6. Укажите тип отношений между понятиями по объемам в следующих примерах:
а) сосед - друг - знакомый - родственник.
б) трудный, нетрудный ,
в) халатность, черта характера.
г) наказание- лишение свободы,- ссылка
7.Раскройте содержание и объем понятий:
а) планета Солнечной системы,
б) океан,
в) учебник,
г) понятие.
8. Установите, в каких случаях имеет место отношение рода и вида, а в каких - отношение части и целого:
а) минута, секунда,
б) минута, счастливая минута,
в) минута, час.
9. Имеет ли место операция обобщения в следующих случаях:
а) дом - улица,
б) электрон - атом,
в) Скандинавия - часть Европы,
г) племя - нация, д) водные лыжи – лыжи.
10. Дайте логическую характеристику понятий, т.е. укажите, является ли каждое из них положительным или отрицательным, конкретным или абстрактным, соотносительным или безотносительным, собирательным или несобирательным, общим, единичным или пустым:
а) война,
б) граф Лев Толстой,
в) национальность,
г) равный,
д) созвездие.
«Суждение»:
1. Определите вид суждения по количеству и качеству:
а)Все птицы имеют крылья.
б)Некоторые растения являются водорослями
в)Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
г) Реки - естественные пути сообщения
д)Большинство из нас не совмещают работу с учебой
2. Определите вид суждения по количеству и качеству:
а)Все птицы имеют крылья.
б)Некоторые растения являются водорослями
в)Ни один рассказ этого автора не переведен на иностранные языки
г) Реки - естественные пути сообщения
д)Большинство из нас не совмещают работу с учебой.
3. Выразите в виде формул структуру сложных суждений, используя логические термины:
а)Если данный четырехугольник - ромб, то диагонали его взаимно перпендикулярны и делят углы пополам.
б)Если вы любите детей, полны жажды познания, имеете доброе сердце, мечтаете посвятить себя интересному творческому труду, то смело выбирайте профессию учителя.
4. Определите вид суждения по модальности:
а) К.Маркс родился 5 мая 1818 г. в г.Трире.
б) Возможно, существуют неземные цивилизации.
в) Дети обязаны заботиться о родителях и оказывать им помощь.
5. Найдите количество следующих суждений, приведя их к одной из форм суждений типа A, E, I, O:
а) Из греков, сражавшихся при Фермопилах, никто не спасся.
б)Истинный ученый как правило скромен.
в)Сравнение - не доказательство.
г)Вода состоит из водорода т кислорода.
д) Мы все глядим в Наполеоны.
6. Придать логическую форму при помощи выражения суждений в формах A, или E, или I, или O следующим высказываниям:
а) Рыбы дышат жабрами
б) Лень никогда не приводит к добру.
в)Прекрасное и полезное отчасти совпадают.
г)Многие из порядочных людей несчастны.
д) Не все, здесь присутствующие, имеют значки.
7. Из следующих суждений сделайте выводы на основе логического квадрата и установите их истинность:
а) Истинно, что некоторые болезни пока неизлечимы.
б) Ложно, что все дороги ведут в Рим.
«Умозаключение»:
1. Произведите превращение следующих суждений:
а) Каждый воин должен понимать свой манёвр
б) Некоторые предприятия не являются рентабельными
2. Произведите обращение следующих суждений:
а) Ничто великое не легко
б) Все счастливые люди добры
3. Являются ли в следующих парах вторые суждения следствиями первых (если нет, то назовите логическую ошибку):
а) Все птицы имеют крылья. Значит, все, имеющие крылья, - птицы.
б) Ни один человек себе не враг. Значит, всякий, кто себе не враг, - человек.
4. Из следующих суждений сделайте выводы на основе логического квадрата и установите их истинность:
а) Истинно, что письменность некоторых народов не имеет алфавита.
б) Ложно, что все следы, найденные на месте преступления, принадлежат обвиняемому.
5. Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте, правильно ли построены силлогизмы:
а) Все преступления осуждаются гражданским обществом. Данное деяние не является преступлением. Значит, оно не осуждается гражданским обществом.
б) Некоторые лекарства являются ядами.
Вадим
Липецкий Государственный Технический Университет
Все решил правильно, с обьяснением, и качественно, решение скинул в Word, настоятельно рек...
Оксана
НШФ ЮФУ
Огромное спасибо за сделаную работу в такой маленький срок.Этот исполнитель надёжный реком...
марина
Педагогический колледж
Огромное спасибо! Быстро и качественно, приятно работать с таким исполнителем.
Арина
КГУ
Работа выполнена досрочно,что очень радует.Большое спасибо исполнителю!:)