Контрольная «4 задания по литературе и 3 теста( дистанционно)»,
Зарубежная литература XX века

и еще 3 теста в системе EDU PGLU 1) Миф как способ организации художественного пространства в романе Д. Апдайка "Кентавр" Способы характеристики Вселеной (вечность и миг, количественные и качественные характеристики, точность параметров и библейский миф, Хаос и Космос). Хронология творения как способ раскрытия мировоззрения Колдуэлла. Функции эпиграфа и эпилога в организаци романного времени и пространства. Способы выражения авторской позиции через формы интерпретации мифа. 2) Специфика разработки жанра антиутопии в романе Дж. Оруэлла "1984" 1. Политичекий смысл романа Дж. Оруэлла "1984". 2. Основные принципы идеологии как отражение сути тоталитарной филосифии.\ 3. Социальный мир романа. Тип нового человека - "человек - функция". 4. Основной конфликт романа - столкновение У. Смита и системы и его разрешение. 5. Концепция любви в романе. 6. Особенности поэтики романа. Способы выражения авторской позиыции. Приемы сатиры. 3) Аллюзивный код Дж. Фаулза в романе "Волхв" 1. Особенности постмодернистского кода в творчестве Фаулза: "мир как текст", "мир как хаос", принцип игры, интертекстуальность, авторская маска. 2. Семантика заглавия романа "Волхв" и ее развертывание в тексте. 3. Специфика художественного пространства романа. Использование аллюзивного названия - Фраксос. Семантика острова. 4. Образ Посейдона как сквозная аллюзия - лейтмотив и идея связи времени - прошлого, настоящего и будущего. 5. Роль аллюзий в создании художественного времени в романе. Время мифологическое и реальное. 4) Элементы постмодернистского письма в творчестве Х. Кортасара 1. Формирование духовных, эстетических, философских взглядов Х. Кортасара. 2. Категория "игры" в эстетической системе писателя. 3. Художественный и социальный смысл "игры" в романе "Игра в классики". 4. Своеобразие архитектоники романа - "роман в романе". Роль некоторых глав в постижении "абриса бытия".